Se ha generado una suerte de creencia dogmática que dice:

 

1. El saber solo está en manos de quien estudia “pedagogía”.

2. El más profesional no necesariamente sabe enseñar.

3. Que la vocación docente se puede suplir con materias pedagógicas y títulos.

 

Ahora reflexionemos: Nunca nadie busca un maestro de canto o de piano o de flauta o de violín que sea mediocre, siempre se elige al mejor. Es decir “quien más sabe”.

 

Por eso digo: quien más sabe, mejor enseña, ¿por que? porque tiene los recursos intelectuales y técnicas y de conocimiento. Un profesor de pedagogía, no puede enseñar arte musical barroco, ni hablar de fuga y forma musical.

 

¿Existen excepciones? Seguramente, pero esas excepciones no deben ni pueden ser la regla. Los maestros deben ser los mejores y si no lo son, capacitarse lo más que puedan. Recordemos que el conocimiento infunde respeto. Y es el respeto el que provoca el sentido de autoridad.

 

Los maestros tienen autoridad por su conocimiento. El conocimiento da autoridad.

 

Tres frases para pensar:

 

• Si quieres aprender, enseña. Cicerón (106 AC – 46 AC).
• Enseñar es aprender dos veces. Joseph Joubert (1754 – 1824).
• La tarea del educador moderno no es cortar selvas, sino regar los desiertos. Clive Staples Lewis (1898 – 1963).

 

La responsabilidad de ser maestro es un compromiso constante. Y ese compromiso debe partir de tu deseo de aprender, incluye la curiosidad y querer cultivarse, pero implica ser receptivo y benévolo con el entorno educativo.

Reorganicemos las palabras claves de las frases: “aprender, enseñar, regar y no cortar” para que ocurra ese crecimiento docente-alumno tenemos que ser “anti-soberbios” y transformarnos en “recipientes”.

Reflexionando nuevamente: Nunca nadie busca un maestro que no se actualiza-aprende-enseña, siempre se elige al mejor. Es decir “quien más sabe, mejor enseña”.

 

 

  1. Siempre he pensado que la escuela la hacen, en primer lugar, los profesores. Daniel Pennac (1944- ).
  2. La educación es la llave para abrir la puerta dorada de la libertad. G. Whasington Carver (1864 – 1943).
  3. Obedeced más a los que enseñan que a los que mandan. San Agustín (345 – 430).
  4. Los profesores se desprenden de cuanto tienen y de cuanto saben, porque su misión es esa: dar. Elena Poniatowska (1932 – ).
  5. El propósito de la educación es cambiar una mente vacía por una mente abierta. Malcom Forbes (1919 – 1990).
  6. Indudablemente, una parte de la función de la educación consiste en ayudarnos a escapar ,no del tiempo que nos toca vivir, pues estamos atrapados en él, sino de las limitaciones emocionales e intelectuales de nuestro tiempo. T. S. Eliot (1888 – 1966).
  7. El profesor mediocre dice. El buen profesor explica. El profesor superior demuestra. El gran profesor inspira. William Ward (1921 – 1994).
  8. El cerebro no es un vaso por llenar, sino una lámpara por encender (Plutarco)

 

 

 

Cdor. José Armando Gutiérrez Catalani
Técnico Universitario en dirección Coral y Orquestal – Res Min 1644/13
Profesor de Música – Res DGE 1176/99
Dir. Coro de la FCAI UNCuyo (taller de canto)
Cel. 2604-346762

 

 

 

 

A %d blogueros les gusta esto: